O presente artigo dá início a um dossiê que vai tratar da realidade da educação inclusiva, em escolas públicas da cidade de São Paulo, buscando responder a seguinte questão: Como vai a educação inclusiva no interior das escolas?
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Grupo de Pesquisa Educação em Direitos Humanos - UFABC
REPRESENTAÇÃO POLÍTICA RESPONSÁVEL EM PROL E EM DEFESA DOS DIREITOS HUMANOS
A quem compete representar o Estado no cotidiano social?
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Grupo de Pesquisa Educação em Direitos Humanos - UFABC
TRABALHADORES E TRABALHADORAS DOCENTES: UM CAMINHO DE PROLETARIZAÇÃO E PERDA DE DIREITOS!
“Segundo dados do Censo Escolar 2018, cerca de 80% de docentes da Educação Básica são mulheres. Isso significa que, na prática, desde o início pandemia e consequentemente, da indicação de isolamento social, mais de 1 milhão e meio de mulheres passou a ter que se adaptar no espaço interno de suas casas para exercer, concomitantemente e sem horário definido: os trabalhos domésticos; os cuidados com os filhos (…); a preparação de atividades pedagógicas; a correção de exercícios (…)”
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Grupo de Pesquisa Educação em Direitos Humanos - UFABC
UMA RESPOSTA BEM EDUCADA A QUEM NÃO ENTENDE DE EDUCAÇÃO!
“O fato de eu frequentar um consultório médico periodicamente, desde que eu nasci, não me dá a certificação para que eu saía por aí, indicando remédios ou tratamentos médicos a parentes e amigos.”
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Grupo de Pesquisa Educação em Direitos Humanos - UFABC
EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: UM OLHAR SOB O PRISMA DOS DIREITOS HUMANOS
ESCOLA: um espaço cujo fechamento tem causado alterações em cadeia e em diferentes proporções!
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